
L’AI entra in aula: occasione educativa o scorciatoia?
Nel tempo in cui l’intelligenza artificiale è passata dall’essere oggetto di studio nei laboratori accademici a compagna di banco silenziosa ma potentissima degli studenti, la scuola è chiamata a una scelta: ignorare, demonizzare o integrare? La domanda è meno retorica di quanto sembri, perché tocca il cuore stesso dell’educazione. Che cosa vuol dire insegnare oggi, […]