Mappare, documentare e valutare l’innovazione didattica – Intervento della direttrice

 

Negli ultimi decenni, il mondo dell’istruzione ha vissuto un periodo di trasformazione senza precedenti. Le aule di oggi sono molto diverse da quelle di un tempo, grazie all’innovazione didattica che sta cambiando la nostra concezione dell’apprendimento. Ma come possiamo catturare e valutare queste innovazioni?

L’importante è mappare, documentare e valutare l’innovazione didattica per garantire che sia efficace e orientata al futuro: ed è su questo fronte che il nostro Centro di Ricerca www.saperinrete.cloud (piattaforma del CRR&S Cpia della Lombardia) vuole offrire a questo meeting un nuovo paradigma di lavoro che sintetizzerei nel passaggio tra spazi e processi. Nel senso che Saperi in Rete tende più guardare più ai processi concentrandosi maggiormente sulle metodologie con le quali prende forma l’apprendimento. Un approccio più legato se e come vengono implementati i processi educativi magari con la convergenza di esperienze (da qui il titolo saperi in “rete” appunto) che si riverberano a beneficio del territorio. Cerchiamo di lavorare, si spera, al meglio per questa mission editoriale.

Ascolta l’intervento 

Il processo di mappatura dell’innovazione didattica coinvolge l’identificazione e la registrazione delle nuove pratiche e delle metodologie, delle tecnologie così come delle strategie pedagogiche che vengono introdotte nelle aule di tutto il mondo, ivi comprese i nostri Cpia dedicati all’istruzione degli adulti.

Una delle principali sfide dell’innovazione didattica è l’ampia gamma di strumenti digitali che spesso sono interconnessi fra loro ma che ancora non ci offrono – almeno secondo le ultime ricerche – un quadro di competenze digitali sufficienti. La più recente di queste ricerche suggerisce di ripensare l’educazione digitale come urgente per la comunità scolastica e civile.

Per approfondire “non di solo like” ( saggio sull’educazione digitale 2023) 

Viviamo in un’epoca in cui la tecnologia digitale permea praticamente ogni aspetto delle nostre vite, da come comunichiamo e lavoriamo, all’accesso all’informazione e all’intrattenimento. Ciò premesso,  l’educazione digitale è diventata urgentemente necessaria per formare cittadini preparati e competenti per il futuro. Come centro di ricerca proviamo quindi a lavorare affinché la nostra piattaforma sia sempre più un hub per l’aggiornamento e l’informazione  della migliore offerta formativa sul territorio con il contributo di esperti, ricerca dei bisogni, analisi dei dati, proposte di miglioramento didattico-formativo.

 

Lucia Pacini – direttrice