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Normativa e Documentazione

La ridefinizione dell’assetto organizzativo e didattico dei Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti, compresi i corsi serali, ha come capisaldi normativi i seguenti atti:

  • il  (convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133 e pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale – Serie Generale – n. 47 del 25 febbraio 2013), che all’articolo 64, comma 4 ha previsto la ridefinizione dell’assetto organizzativo-didattico dei centri di istruzione per gli adulti, ivi compresi i corsi serali;
  • il  “Regolamento recante norme generali per la ridefinizione dell’assetto organizzativo didattico dei Centri d’istruzione per gli adulti, ivi compresi i corsi serali, a norma dell’articolo 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133”. Pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale – Serie Generale – n. 47 del 25 febbraio 2013”;
  • il  recante le linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento a sostegno dell’autonomia organizzativa e didattica dei Centri provinciali per l’istruzione degli adulti, pubblicato in data 8 giugno 2015, sulla Gazzetta Ufficiale S.G. n. 130 – Suppl. Ord. n. 266;
  • le “” del 2015 e gli :
    • Allegato A – Percorsi di istruzione di primo livello. Primo e secondo periodo didattico. Declinazione dei risultati di apprendimento in competenze, conoscenze e abilità relativamente agli assi culturali. Quadri orari
    • Allegato B.1 – Percorsi di alfabetizzazione e apprendimento della lingua italiana. Declinazione dei risultati di apprendimento in competenze, conoscenze e abilità per livelli A1 e A2
    • Allegato B.2 – Articolazione dell’orario complessivo
    • Allegato C – Linee guida per la progettazione della sessione di formazione civica e di informazione, di cui all’art. 3 del DPR 179/2011
    • Allegati D – Percorsi di istruzione di secondo livello – Articolazione dell’orario complessivo di ogni singolo indirizzo.

 

A livello nazionale, i principali atti normativi e dispositivi che fanno da riferimento e sfondo alla riforma dei CPIA sono:

  • l’ “Istituzione dei Centri Territoriali Permanenti per l’istruzione e la formazione in età adulta”
  • la  che all’art. 1 comma 632 dispone che “I centri territoriali permanenti per l’educazione degli adulti e i corsi serali, funzionanti presso le istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado, sono riorganizzati su base provinciale e articolati in reti territoriali e ridenominati ‘Centri provinciali per l’istruzione degli adulti’. Ad essi è attribuita autonomia amministrativa, organizzativa e didattica…”
  • il  “Regolamento recante norme in materia di adempimento dell’obbligo di istruzione il D.M. 25 Ottobre 2007 sui criteri generali per il conferimento dell’autonomia ai “Centri provinciali per l’istruzione degli adulti” di cui al D.P.R n. 275/99”
  • la  che all’art. 64 comma 4 lettera f) prevede la ridefinizione dell’assetto organizzativo didattico dei Centri per l’istruzione degli adulti, ivi compresi i corsi serali previsto dalla normativa vigente
  • il  “Revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico della scuola dell’infanzia e del primo ciclo di istruzione ai sensi dell’articolo 64, comma 4, D.L. 25/06/2008, convertito, con modificazioni, dalla Legge 06/09/2008, n. 133”
  • la  “Disposizioni in materia di sicurezza pubblica” che presenta innovazioni normative in materia di immigrazione.
  • il  “Regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti professionali ai sensi dell’articolo 64, comma 4 D.L. 25/06/2008, convertito, con modificazioni, dalla Legge 06/09/2008, n. 133”
  • il  “Regolamento recante norme concernenti il riordino degli istituti tecnici ai sensi dell’articolo 64, comma 4 D.L. 25/06/2008, convertito, con modificazioni, dalla Legge 06/09/2008, n. 133”
  • il  “Regolamento recante revisione dell’assetto ordinamentale, organizzativo e didattico dei licei ai sensi dell’articolo 64, comma 4 D.L. 25/06/2008, convertito, con modificazioni, dalla Legge 06/09/2008, n. 133.”
  • il  “Regolamento concernente la disciplina dell’accordo di integrazione tra lo straniero e lo Stato, a norma dell’articolo 4-bis, comma 2, del testo unico delle disposizioni concernenti la disciplina dell’immigrazione e norme sulla condizione dello straniero, di cui al D.L. del 25/07/1998, n. 286”
  • la  “Disposizioni in materia di riforma del mercato del lavoro in una prospettiva di crescita”
  • la  che fornisce istruzioni per l’attivazione dei CPIA per l’a.s. 2014/15
  • la  sulle iscrizioni ai percorsi di Istruzione degli adulti per l’a.s. 2014/15
  • la  sulle iscrizioni ai percorsi di Istruzione degli adulti per l’a.s. 2015/16
  • la  sulle iscrizioni ai percorsi di Istruzione degli adulti per l’a.s. 2016/17.

 

A livello comunitario rilevano invece:

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DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 263/2012

Regolamento recante norme generali per la ridefinizione dell’assetto organizzativo didattico dei Centri d’istruzione per gli adulti, ivi compresi i corsi serali, a norma dell’articolo 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133

Piano di Attività per l’Innovazione dell’Istruzione degli Adulti (P.A.I.DE.I.A.)

DECRETO 12 marzo 2015

Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento a sostegno dell’autonomia organizzativa e didattica dei Centri provinciali per l’istruzione degli adulti.

Decreto MIUR 01.09.2016, prot. n. 663
Criteri e parametri per l’assegnazione diretta alle istituzioni scolastiche nonché per la determinazione delle misure nazionali relative la missione Istruzione Scolastica, a valere sul Fondo per il funzionamento delle istituzioni scolastiche.

DM 851/2017

Decreto Direttoriale MIUR 27.12.2017, n. 1538
Riparto risorse di cui all’art.9 (Istruzione degli adulti) del D.M. 851/2017

 

PIANO TRIENNALE NAZIONALE DELLA RICERCA 2018 – 2021 (approvato a Cinisi 2018)

Il 30 maggio 2017, alla presenza del Direttore Generale della Direzione generale per gli ordinamenti scolastici e la valutazione del sistema nazionale di istruzione (DGOSV), si è costituita la Rete Nazionale dei CRRS&S. La Rete organizza periodicamente Assemblee Nazionali. In occasione dell’Assemblea Nazionale di Cinisi (3-5 Maggio 2018) è stato definito il Piano Nazionale Triennale della Ricerca (PNTR) in materia di istruzione degli adulti. Il PNTR si compone di misure specifiche da realizzare nell’ambito delle seguenti quattro azioni strategiche: potenziare gli ambiti di ricerca di cui all’articolo 6, del dPR 275 del 1999; valorizzare il CPIA come struttura di servizio; favorire il raccordo tra i percorsi di istruzione di primo livello e i percorsi di istruzione di secondo livello; favorire la costruzione e il funzionamento delle reti territoriali per l’apprendimento permanente.

 

APPROFONDIMENTI