Sfide 2024 – Panel della direttrice Pacini sulle sinergie Cpia-Volontariato

Nel panorama dell’istruzione degli adulti in Lombardia, il rapporto tra istituzioni e volontariato riveste un ruolo cruciale nella promozione dell’alfabetizzazione e nel sostegno degli individui desiderosi di continuare il proprio percorso educativo. Questa sinergia è al centro del prossimo Panel guidato da Lucia Pacini, dirigente del CPIA 2 Milano e direttrice del nostro centro di ricerca, in occasione di Sfide-Fai la cosa giusta edizione 2024. Le sinergie tra i CPIA e il terzo settore possono essere attivate tramite partenariati istituzionali, programmi di volontariato, condivisione di risorse, sviluppo di progetti congiunti, promozione dell’inclusione sociale e ricerca congiunta: tutte strategie potenziali che se implementate potrebbero favorire la collaborazione reciproca per promuovere l’educazione degli adulti, migliorare l’inclusione sociale e valutare l’efficacia delle iniziative educative.

Attraverso l’analisi del dato contestuale e gli scenari futuri, il Panel mira a individuare soluzioni innovative per potenziare la collaborazione tra istituzioni e terzo settore. Le conclusioni tratte da questo dibattito contribuiranno a consolidare il ruolo dei CPIA nella promozione dell’orientamento e dell’educazione degli adulti, fornendo spunti concreti per migliorare la qualità delle iniziative formative e per favorire un maggiore coinvolgimento del terzo settore nel processo educativo.

 

⇒Link Sfide edizione 2024 – https://www.sfide-lascuoladitutti.it/programma/la-sinergia-tra-istituzioni-e-volontariato-nellistruzione-degli-adulti/

⇒Link diretto per iscriversi ai webinar di aggiornamento – https://forms.gle/3xfbEqQS461RToyt7

 

 

Relatrice

Lucia Pacini, Dirigente Scolastica del CPIA2 Milano “Ilaria Alpi”, e Direttrice del Centro di Ricerca Sperimentazione e Sviluppo della Lombardia in materia di Istruzione degli Adulti su mandato del Ministero dell’Istruzione e del Merito. Collabora attualmente al Progetto OCSE per migliorare il riconoscimento dei crediti e la personalizzazione dei percorsi formativi nei CPIA.