Corsi Fami 2026
le prenotazioni AI CORSI SONO CHIUSE:
LE LEZIONI INIZIERANNO NELLE CLASSI DIGITALI
DA LUNEDI' 9 FEBBRAIO 2026
Titolo Progetto: Conoscere per Integrarsi – 2a ed.
Codice Progetto: PROG-181
Soggetto Proponente: Regione Lombardia
Partner di Progetto – Attuatore del Progetto: CPIA 2 MILANO
Ambito territoriale: Regionale
Il Cpia 2 Milano “Ilaria Alpi” è stato individuato come soggetto attuatore del progetto FAMI Conoscere per integrarsi attraverso la progettazione e l’erogazione di corsi di formazione per docenti alfabetizzatori
I corsi si svolgeranno dal 9 febbraio 2026, della durata di 25 ore e articolati in modalità online (sincrona ed a-sincrona) così da garantire la massima fruibilità da parte dei docenti coinvolti in formazione. Scorri, prima di iscriverti, obiettivi e setting dei corsi in catalogo.
I Corsi (descrizione, struttura e formatori )
Formatore: prof. Salvatore Gaeta
Email: salvatoregaeta83@gmail.com
Descrizione del Corso
Alfa in Azione è un percorso formativo pensato per accompagnare, passo dopo passo, gli insegnanti che lavorano — o desiderano lavorare — con apprendenti adulti a bassa o nulla scolarizzazione (profili Alfa Basso e Alfa Alto). Un viaggio strutturato, chiaro, ricco di spunti operativi ma allo stesso tempo leggero, giocoso e profondamente umano: perché insegnare in questi contesti significa, prima di tutto, costruire relazioni, riconoscere storie e dare valore ai piccoli grandi progressi delle persone.
Struttura del corso
Il corso si articola in 12 lezioni, progettate per offrire una progressione graduale e sostenibile tra teoria, pratica in classe e riflessione professionale.
Il percorso alterna:
- · 3 incontri sincroni, a distanza, della durata di circa 2 ore ciascuno;
- · 9 sessioni asincrone, registrate e fruibili in qualsiasi momento;
- · la lezione conclusiva di 3 ore, dedicata al confronto finale, alla condivisione di buone pratiche e al test di verifica delle competenze acquisite.
Ogni lezione mette a disposizione micro-video, materiali didattici, esercitazioni e riferimenti bibliografici selezionati, per fornire agli insegnanti strumenti concreti, flessibili e immediatamente trasferibili nella pratica d’aula.
Attraverso questo percorso i docenti saranno accompagnati nella:
- · comprensione delle caratteristiche dei profili Alfa;
- · progettazione di percorsi didattici adeguati e inclusivi;
- · costruzione delle micro-abilità di alfabetizzazione tecnica e funzionale;
- · gestione delle dinamiche emotive, motivazionali e relazionali che influenzano l’apprendimento;
- · integrazione di attività ludiche, multimodali e adatte a contesti eterogenei;
- · valutazione progressiva degli apprendimenti attraverso strumenti semplici ma rigorosi.
Con un equilibrio tra rigore scientifico e creatività educativa, Alfa in azione più che un corso vuole essere un invito a sperimentare, a guardare i propri studenti con occhi nuovi e a riscoprire la bellezza del costruire insieme i primi mattoni delle competenze audio-orali e della letto-scrittura dell’italiano come lingua straniera.
Formatrice: prof.ssa Manuela Visigalli
Email: visigalli.mv@gmail.com
Descrizione del corso
Il corso “Insegnare italiano L2 a studenti adulti di livello Pre-A1” è pensato per docenti e operatori che lavorano nei percorsi di alfabetizzazione FAMI e che desiderano disporre di strumenti chiari, concreti e immediatamente utilizzabili in classe.
I partecipanti saranno accompagnati nella comprensione dei bisogni degli apprendenti, delle loro difficoltà e delle strategie più efficaci per sostenerli, nel rispetto dei loro tempi di acquisizione. Sarà inoltre offerta una panoramica completa sulla didattica del livello Pre-A1: dalla letto-scrittura in L2 alla costruzione del lessico utile per la vita quotidiana, fino alle tecniche comunicative essenziali per favorire la partecipazione anche degli apprendenti più fragili.
L’obiettivo è accompagnare gli insegnanti nella progettazione di percorsi realmente accessibili, sostenibili e motivanti, fornendo idee, materiali e buone pratiche che possano diventare parte integrante del lavoro quotidiano in classe.
Struttura del corso
Il corso si articola in 12 lezioni che accompagnano gli insegnanti, passo dopo passo, nella comprensione e nella pratica della didattica dell’italiano L2 a livello Pre-A1. Il percorso alterna tre incontri sincroni a nove sessioni di lavoro asincrono, tutte registrate e fruibili in qualsiasi momento. Gli incontri avranno una durata di circa due ore, mentre l’ultima lezione – della durata di tre ore – sarà dedicata al confronto finale e al test conclusivo.
Ogni lezione mette a disposizione video, materiali operativi, schede, attività guidate, esercitazioni e riferimenti bibliografici, con l’obiettivo di offrire agli insegnanti strumenti concreti e flessibili per costruire percorsi solidi e realmente inclusivi per tutti gli apprendenti.
Formatrice: prof.ssa Patrizia Simonetta
Email: zollipatty@gmail.com
Descrizione del corso
Il corso di formazione “INSPIRA, AGISCI, TRASFORMA” è specificamente progettato per docenti FAMI “ alle prime armi”, chiamati ad insegnare in un corso di alfabetizzazione di livello A1. Il percorso si concentra sull’insegnamento dell’italiano L2 in contesti sfidanti, nei quali il docente – neofita e non- si connota come un insegnante senza frontiere.
L’obiettivo è duplice: sviluppare una postura professionale sicura e resiliente, implementando le competenze relazionali con le figure di sistema (enti locali e coordinatore) e fornire ai corsisti un accompagnamento sicuro, strumenti chiari, concreti e facilmente utilizzabili, in linea con le Linee Guida del Fami.
Struttura del corso
Il percorso è suddiviso in 12 moduli, che supportano i docenti, passo dopo passo, nella pratica della didattica dell’italiano L2 ad un livello A1 per studenti migranti principianti.
Il percorso in particolare si snoda in 10 sessioni modulari di lavoro in asincrono e sono fruibili in qualunque momento della giornata; sono previste altre 2 sessioni in modalità sincrona, rispettivamente in fase intermedia e finale.Tali sessioni qualora si presenti l’impossibilità di partecipare in modo sincrono saranno comunque registrate e a disposizione degli iscritti.
Durante l’intero percorso sarà costantemente attivo un Forum, in cui i corsisti potranno lanciare alla formatrice e/o in peer to peer domande, dubbi, curiosità e riceveranno pronto ascolto.
L’ultimo incontro avrà la durata di 2 ore e sarà dedicato ad un confronto finale e alla compilazione del test conclusivo. Ogni step sarà sempre corredato da video, materiali didattici operativi e spendibili nei propri corsi, esercitazioni dedicate e riferimenti bibliografici e sitografici, così da supportare ogni corsista a sperimentare direttamente nel corso Fami attribuito, quanto appreso, avviando così gli apprendenti alla costruzione di una micro-uda e ad un uso vivo e immediato della lingua, che è prioritariamente COMUNICAZIONE.
Formatrice: prof.ssa Anna Agnelli
Email: anninhagnl@gmail.com
Il corso “Insegnare italiano L2 a studenti adulti di livello A2” è rivolto a docenti e operatori impegnati nei percorsi di formazione civico-linguistica di Italiano L2 e ha l’obiettivo di fornire strumenti teorici e operativi per progettare, realizzare e valutare percorsi A2 efficaci, coerenti con il QCER e con le Linee guida nazionali. Il percorso accompagna i partecipanti nella comprensione approfondita del livello A2: dai prerequisiti in ingresso alle competenze attese in uscita, passando per l’analisi delle abilità linguistiche, delle funzioni comunicative e dei bisogni reali degli apprendenti adulti.
Particolare attenzione è dedicata al ruolo del livello A2 nei percorsi di integrazione, alla sua spendibilità nella vita quotidiana e al suo valore ai fini amministrativi, come il conseguimento del permesso di soggiorno UE per soggiornanti di lungo periodo.
Scarica la scheda del corso a cura della docente: Presentazione_corso_A2_FAMI
Formatrice: prof.ssa Annalaura Paraluppi
Email: paraluppiannalaura@gmail.com
Descrizione del corso
Il percorso formativo Insegnare Italiano L2 a studenti adulti di livello B1 è rivolto a docenti e operatori impegnati nei percorsi di alfabetizzazione promossi dal FAMI, dai CPIA o da altri enti pubblici e privati. L’obiettivo principale è fornire strumenti pratici, chiari e immediatamente applicabili nella progettazione e nella conduzione delle attività didattiche.
Nel corso delle attività, i partecipanti saranno guidati nell’analisi dei bisogni degli apprendenti adulti, delle principali difficoltà riscontrate nei percorsi di apprendimento e delle strategie più efficaci per supportarli, nel rispetto dei tempi individuali di acquisizione. Verrà inoltre proposta una panoramica organica sulla didattica del livello B1; si analizzeranno e si realizzeranno attività mirate allo sviluppo delle quattro abilità linguistiche – comprensione e produzione scritta, comprensione e produzione orale – attraverso l’uso di domini lessicali funzionali alla vita quotidiana e di tecniche comunicative capaci di favorire un’interazione efficace e significativa in classe.
Il percorso intende accompagnare gli insegnanti nella progettazione di itinerari didattici accessibili, sostenibili e motivanti, offrendo materiali, idee operative e buone pratiche facilmente integrabili nella routine quotidiana.
Struttura del corso
Il corso si articola in 12 sessioni, pensate per accompagnare passo dopo passo i docenti nell’apprendimento e nella sperimentazione della didattica dell’italiano L2 a livello B1. L’organizzazione prevede tre incontri sincroni di due ore ciascuno, programmati all’inizio e a metà del percorso, e un incontro sincrono finale di tre ore, durante il quale verrà svolto il test conclusivo. A questi si affiancano otto sessioni di lavoro asincrono, tutte registrate e disponibili per la fruizione in qualsiasi momento, così da garantire la massima flessibilità.
Risorse e materiali
Per ogni lezione sono messi a disposizione video, materiali operativi, schede di lavoro, attività guidate, esercitazioni e riferimenti bibliografici, con l’obiettivo di offrire strumenti concreti e adattabili alle diverse esigenze didattiche.
Il percorso mira complessivamente a favorire la costruzione di interventi formativi solidi, inclusivi e motivanti, facilmente integrabili nella pratica quotidiana dell’insegnamento.
Formatrice: prof.ssa Alessandra Demonte
Email: demonte.ale@gmail.com
Il percorso formativo sarà rivolto a docenti e operatori coinvolti nei percorsi di alfabetizzazione promossi dai CPIA (Centro Provinciale Istruzione Adulti) all’interno del progetto FAMI (Fondo Asilo Migrazione Integrazione). L’obiettivo principale sarà fornire conoscenze e strumenti pratici, chiari e applicabili in ambito organizzativo e didattico.
Durante il corso i partecipanti verranno guidati nella conoscenza della struttura del progetto FAMI all’interno dei CPIA, dal suo esordio fino alla sua evoluzione attuale.
Gli argomenti che verranno affrontati:
– Un po’ di storia: dal progetto “Certifica il tuo italiano” a “Vivere in Italia” fino all’attuale FAMI.
– Un po’ di formazione giuridica: ingresso e soggiorno in Italia per i cittadini stranieri, una panoramica dei principali permessi, la richiesta di protezione internazionale in Italia.
– Le linee guida del progetto FAMI.
– La gestione di un corso FAMI dalla A alla Z.
– I livelli dei corsi FAMI: Alfa basso, Alfa alto, pre-A1, A1, A2, B1, B2.
– I percorsi speciali: i moduli per abilità e il modulo patente.
– Il progetto FAMI rivolto ai minori.
Il corso si articolerà in una decina di lezioni in diretta (sincrone) o in differita-asincrone (ma sempre registrate e fruibili in qualsiasi momento) con un calendario condiviso tra docente e iscritti.
La presente piattaforma è riservata ai docenti iscritti e ai formatori impegnati nei percorsi di alfabetizzazione finanziati FAMI.
I materiali disponibili (videolezioni, slide, dispense e strumenti didattici):
· sono destinati esclusivamente a finalità di formazione e utilizzo didattico nel sistema pubblico di istruzione;
· possono essere scaricati e adattati per l’attività in classe;
· devono sempre riportare il nome dell’autore.
Non è consentito:
· diffondere i materiali al di fuori della piattaforma o condividerli con soggetti non autorizzati;
· pubblicarli su siti, social network o archivi personali accessibili al pubblico;
· utilizzarli in attività private o a fini commerciali;
· attribuirsene la paternità o rielaborarli come opere proprie.
Le videoregistrazioni non possono essere duplicate o redistribuite.
Proseguendo nella navigazione si dichiara di aver preso visione delle presenti condizioni e di impegnarsi a rispettarle.
(I corsisti sono tenuti a firmare la liberatoria nelle loro rispettive Classroom)